Ранее мы писали об истории и структуре групп специального назначения, которых чаще называют «зелеными беретами». Однако мы весьма поверхностно рассказали нашим читателям о том, как отбирают и как готовят этих военных профессионалов с большой буквы. Это было обусловлено размером публикации. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию отдельную статью, посвященную этому вопросу.



Требования к кандидату

Для того чтобы стать бойцом подразделений специального назначения, военнослужащий должен обладать многими достоинствами. Это отражается в служебной характеристике, которую дают кандидату его командиры. Прежде всего кандидат должен иметь хорошее образование, поскольку при обучении ему потребуются знания из различных областей: физики, геометрии, иностранных языков, истории, политики, сельского хозяйства и экономики. Одновременно с этим он обязан быть в хорошей физической форме, поскольку по роду службы ему придется сталкиваться с высокими физическими нагрузками. Чтобы успешно их преодолевать, он должен также иметь сильную волю. Его надежность не должна подвергаться сомнению ни командирами, ни боевыми товарищами. Его ответственность и способность к самоконтролю в любой ситуации должны быть безупречными, поскольку спецназу приходится работать в условиях, где бойцы будут многократно подвергнуты испытанию. Работая с иностранными гражданами, в ходе специальных операций бойцам спецназа приходится сталкиваться с необычными культурными особенностями. Поэтому уметь вести себя сдержанно, с пониманием относясь к различным необычным проявлениям культуры поведения, — еще одно требование к кандидату в «зеленые береты». Стойкость и твердость характера — необходимые качества для человека, действующего в составе маленькой группы в глубоком тылу противника. От каждого требуется в любых ситуациях не терять самообладания и быть рассудительным. Решительность также входит в перечень необходимых качеств. При этом человек должен быть вполне коммуникабельным, чтобы уметь наладить нормальные отношения с членами группы, ведь спецназовец действует не в одиночку. При этом надо стараться налаживать отношения и с абсолютно незнакомыми людьми, исповедующими другую религию и имеющими другие культурные ценности, чтобы добиться успеха в борьбе за их умы и сердца. Недостаточно демонстрировать эти качества — нужно, чтобы они проявлялись повседневно и органично, являясь сутью человека.

Базовая и специальная подготовка кандидата

Однако одного обладания этими качествами недостаточно. Рядовому вооруженных сил США может потребоваться до двух лет, чтобы получить необходимую подготовку только для того, чтобы его стали рассматривать в качестве кандидата для прохождения квалификационного курса.
Во-первых, он должен пройти базовый курс подготовки солдата, который включает в себя необходимые любому военному навыки и знания, начиная от того, кому и как надо отдавать честь и как маршировать. Как стрелять из винтовки и правильно оказывать первую медицинскую помощь, как надевать противогаз и измерять воздух на зараженность и радиоактивность, как преодолевать препятствия, заканчивая получением тактических навыков поведения солдата в бою. На все это обычно уходит 2—3 месяца.
Во-вторых, военнослужащий должен хорошо освоить свою воинскую специальность, будь то простой пехотинец или связист, сапер, медик или артиллерист. В зависимости от специальности, эти навыки и знания получают в течение курса, длящегося от 2 до 4 месяцев.

Воздушно-десантная школа

Следующим необходимым курсом является месячный курс парашютно-десантной подготовки, который военнослужащие проходят в 1-м батальоне 507-го пехотного полка в Форте Бенинг (штат Джорджия). В течение месяца курсанты этого батальона отрабатывают наземную подготовку на специальных тренажерах, тренируя отделение от самолета, поведение парашютиста в воздухе, а после этого совершают прыжки с парашютом. В течение недели, специально отведенной для этого, курсанты совершают 5 прыжков с парашютом из военно-транспортных самолетов.

Квалификационный курс

Для прохождения квалификационного курса спецназа обычно набирают около 350 кандидатов. Основная масса кандидатов приходит из сухопутных войск, но также есть желающие попытать счастья из морской пехоты и из подразделений боевых пловцов ВМС США, а также парашютисты из подразделений поиска и спасения ВВС.

Насколько это престижный курс, можно пояснить примером. Квалификационный курс спецназа пожелал пройти и продолжить службу в «зеленых беретах» некий сержант, прослуживший в морской пехоте более 12 лет. За это время он окончил школу разведчиков-снайперов морской пехоты, курс легких водолазов морской пехоты и школу легких водолазов ВМС, курс выживания в джунглях, а также курс по борьбе с террористами королевской морской пехоты Великобритании. Как и большая часть кандидатов, он принимал участие в боевых действиях в Панаме и в Персидском заливе. И тем не менее он оказался в строю кандидатов в «зеленые береты» под номером 269.

Квалификационный курс, который также называют «Q-курс», состоит из 6 фаз. До 2005 года он имел следующую структуру и продолжительность:
I фаза — оценка и отбор кандидатов — 2 месяца;
II фаза — тактика малых групп — 2 месяца;
III фаза — специализация — 3 месяца;
IV фаза — отработка партизанских действий — 2 месяца;
V фаза — языковая подготовка — от 4 до 6 месяцев, в зависимости от полученной специальности;
VI фаза — выживание, поведение в плену и побег из плена — 1 месяц.

В 2004 году на совещании высшего и сержантского командного состава, которое проводил генерал-майор Дж. Паркер, руководитель центра и школы специальных методов ведения войны им. Дж. Кеннеди (штат Северная Каролина), было решено внедрить новые методы и технологии, позволяющие более эффективно организовать учебный процесс и использовать материально-техническую базу. Основные усилия этих изменений были направлены на совершенствование методики обучения и качества преподавания. Основным отличием программы является переход от последовательного повышения профессионализма военнослужащего к модульной модели обучения. Смысл этих изменений заключается в индивидуальном подходе к каждому обучаемому, при котором учитывается его прежняя подготовка и квалификация, после чего для него персонально разрабатывается программа обучения.

Это дает военнослужащим возможность не проходить повторное обучение по тем курсам, которые они освоили ранее. Модульное построение Q-курса спецназа позволяет обеспечить большее число повторений каждого из профилирующих блоков обучения, оптимальное численное соотношение в звене «преподаватель— обучаемый» для более быстрого перехода к следующему этапу обучения. К программам обучения кадровых военных специального назначения был добавлен новый материал по информационным операциям, предотвращению похищений, выживанию в плену, адаптивному мышлению и дополнительному обучению общим и специальным навыкам личного состава групп специального назначения.

Благодаря плану трансформации общее увеличение перечня учебных дисциплин не привело к удлинению срока прохождения квалификационного курса— наоборот, он сократился на два-четыре месяца. Новый порядок был введен с мая 2005 года.

С апреля 2005 года Q-курс имеет следующий вид:
I фаза— оценка и отбор кандидатов— 2 месяца;
II фаза— тактика малых групп— 2 месяца;
III фаза— специализация— 3 месяца;
IV фаза— языковая подготовка— 8 недель;
V фаза— отработка партизанских действий— 4 недели;
VI фаза— производство в «зеленые береты» и вступление в полк— 1 неделя.
Позже в начальную стадию Q-курса интегрирован курс выживания, уклонения от боя, сопротивления и побега из плена (SERE), а также частью курса выживания стали правительственная программа по работе с заложниками и курс заложника (PGD/HD).

Оценка и отбор

ПЕРВАЯ фаза делится на два этапа Ia и Ib. Фаза Ia длится чуть менее четырех недель и постепенно переходит в фазу I b. Во время фазы Ia проверяются физические данные кандидатов и проводятся занятия по топографии. Военнослужащие совершают длительные пешие марши с задачей выйти в нужную точку к указанному сроку. После завершения фазы Iа начинается фаза Ib в лагере Маккал, который находится в 40 милях от Форта Брэгг. На воротах лагеря написано: «Солдаты спецназа не могут быть массовым продуктом». Надпись говорит сама за себя.

Этот переход обычно тяжело переносится курсантами, для некоторых он вообще является шоком, поскольку основная задача на этом этапе — создание максимальных трудностей кандидатам для проверки их мотивации, целеустремленности и других качеств, о которых говорилось выше. Это фаза оценки и отбора. Отсев на этом этапе очень большой. Марш-броски сменяют кроссы, за полосой препятствий следует задача на ориентирование с картой и без нее. Часть курсантов не выдерживает нагрузок на полосе препятствий и марш-бросках, другие не могут найти заданную точку, третьи приходят к ней, но с опозданием. Часть из них не способны решить все психологические тесты, некоторые отсеиваются при прохождении этапа психоанализа, который осуществляется специалистами центра. Оставшиеся в строю продолжают борьбу. После преодоления этого этапа они укрепляются в решимости получить право стать солдатом сил специального назначения, а их самооценка заметно возрастает.

Выживание и побег из плена

На начальном этапе курсанты проходят обучение по программе «Выживание, избежание захвата, поведение в плену и побег из плена». На этом этапе курсанты действуют в одиночку, не имея еды, воды и оружия для охоты. Все это они должны раздобыть, используя полученный опыт и знания. Находясь в тылу противника, «зеленые береты» намного больше других рискуют попасть в плен. Правилам поведения, снижающим риск пленения, а также правилам поведения в плену, если уж такая беда случилась, учат в ходе этого курса. Курсантам объясняют, что можно говорить на допросе, а что нельзя. Как вести себя, чтобы уменьшить давление в плену, как организовать сопротивление в среде военнопленных. А также учат правилам подготовки и побега из плена. Все это весьма полезные навыки.

Тактика малых групп

Как было указано выше, вторая фаза посвящена изучению тактики малых групп. Это крайне необходимый курс, который составляет основу специальной подготовки «зеленых беретов». В течение четырех недель занятий курсанты учатся действовать в составе ближнего и дальнего патруля, организовывать засады, совершать рейдовые действия и вести специальную разведку в тылу противника. Курсанты учатся действовать в составе отделений и взводов.

Завершается курс 18-мильным зачетным занятием по топографии. Это занятие проводится в ночное время, а маршрут проходит по зарослям кустарника, кишащего змеями, через болота и топи, сопровождается тошнотворной вонью.

После завершения этого этапа начинается специализация. В ходе этого этапа, который длится от восьми недель до года, курсанты осваивают одну из следующих специальностей: сапер, медик, специалист по вооружению и связист. Офицеры проходят подготовку в каждой из этих областей, а также получают командирскую подготовку, в ходе которой особенное внимание уделяется принятию решений. Получая специальные знания, курсанты значительное время проводят на полевых занятиях, отрабатывая практически изучаемые вопросы.

Специализация

В основе обучения американского спецназа лежит системный подход, позволяющий готовить военных профессионалов, обладающих знаниями и воинским мастерством в выбранной специальности, имеющих управленческие навыки. На этом этапе военнослужащие сосредоточивают свои усилия на освоении выбранной воинской специальности. К ним относятся специальности сапера, связиста, специалиста по вооружению и медика. Офицеры-командиры команд «А» готовятся по программе 18 Alpha, изучая театр военных действий, вероятного противника, при этом особо важное значение придается выработке навыков принятия решения. От того, как подготовлен командир ODA— оперативного отряда «А»,— зависит успех действий команды. Он должен знать и уметь делать все то, что умеют его подчиненные, а также планировать действия команды и управлять подчиненными. Он должен уметь собрать всю информацию, добытую всеми членами команды, проанализировать ее и сделать правильные выводы, сообщив вышестоящему командиру. От того, как он построит отношения в группе, зависит нравственный климат в коллективе, наличие или отсутствие уважения к нему членов команды. Он должен знать особенности каждого своего подчиненного, его проблемы и стараться помочь ему с ними справиться.

Всему этому учат на курсе 18-А.

Сержант, решивший стать специалистом по вооружению, проходит программу 18-Bravo. Он должен знать все системы оружия, которые могут встретиться бойцам группы на данном театре военных действий,— от пистолета до крупнокалиберного пулемета различных стран-производителей. Также он должен знать легкое противотанковое вооружение и переносные зенитно-ракетные комплексы. Уметь пользоваться JPS и лазерным целеуказателем для наведения авиации на выбранный объект. Он должен наводить огонь артиллерии как полупрямой наводкой, так и с закрытых позиций, уметь самостоятельно вести огонь из миномета. При этом он должен не только сам знать это, но и уметь обучать других, будь то члены его группы, военнослужащие дружественных государств или повстанцы созданных партизанских отрядов. Помимо обязанностей специалиста по вооружению на нем лежит обязанность специалиста по тактике малых групп. Специалист по вооружению— очень весомая фигура в команде, и довольно часто на эту должность приходят военные, которые уже прошли курс обучения по программе рейнджеров или окончили школу снайперов.

Сержант-инженер осваивает программу 18-Charlie. Этот специалист одновременно является архитектором, инженером, строителем, специалистом по ВВ и фортификационным сооружениям. В течение двух месяцев специалист-инженер сначала осваивает науку, как строить мосты, здания и дамбы, а затем, как их уничтожать. Он изучает различные взрывчатые вещества (ВВ) и средства взрывания (СВ), а также электрические и неэлектрические взрывные сети.

Он должен уметь сделать ВВ из подручных средств. Чтобы эффективно уничтожить тот или иной объект, инженер должен уметь правильно рассчитать заряд и определить место его установки. Помимо взрывного он изучает и другие способы проведения диверсий на различных объектах.

При этом если команда принимает участие в гуманитарной операции, инженер должен уметь строить мосты и дороги, здания и дамбы, а также в случае надобности оборонительные и фортификационные сооружения.

Сержант-медик осваивает программу 18-Delta. Чтобы называться боевым медиком специальных операций, курсант должен завершить программу, которая длится минимум 24 месяца. Он должен уметь не только оказывать первую медицинскую помощь, но и лечить различные заболевания и проводить несложные хирургические операции в полевых условиях и быть психологом. Помимо этого он должен быть еще и хорошим спецназовцем. При этом обучение его на этом не завершается. Он может в дальнейшем получить квалификацию медицинского техника неотложной помощи или полевого специалиста по кардиологии.

Сержант-связист в течение 4 месяцев осваивает программу 18-Echo. В его обязанности входит изучение различных типов радиостанций, применяемых как спецназом, так и другими войсками. От него требуется умение установить связь с вышестоящим штабом, пользоваться шифровальными таблицами и аппаратурой кодирования радиосигнала. От того, насколько грамотный связист в команде, зависит, узнает ли командование о выполнении поставленной задачи или нет, прибудет ли за личным составом команды вертолет или нет, будет ли оказана огневая поддержка группе или нет. Одним словом, от радиста зависит жизнь группы.

В зависимости от сложности выбранной специальности время на ее освоение колеблется от 65 до 322 дней.

Изучение языков. Качественно новый подход

Курс в зависимости от изучаемого языка длится от 4 до 6 месяцев. Для этого курсантов направляют в школу иностранных языков министерства обороны в Монтерее, штат Калифорния. Практический опыт применения подразделений спецназа показал несомненную ценность знания иностранного языка. Поэтому его изучению уделяется самое серьезное внимание. Благодаря качественному изменению подхода к языковой подготовке результаты стали заметны сразу. В настоящее время боле 95 процентов курсантов успешно проходят квалификационный языковой тест министерства обороны (DLPT) еще до окончания Q-курса и получают денежную надбавку за знание иностранного языка. Это относится и к языкам, которые традиционно считаются «трудными».

Партизанская война — «Robin Sage»

С апреля 2005 года в Центре и школе нетрадиционных методов войны началась интеграция учебных дисциплин. С начала курса обучаемый получает сведения о назначении его группы спецопераций и о языке вероятного противника. Эти сведения позволяют инструкторам формировать группы для прохождения фаз Q-курса.

Четвертый этап— партизанская война. Это, наверное, один из самых сложных и самых интересных этапов обучения. Суть его заключается в оказании помощи повстанцам некой стране Pineland. Учения проходят в горных районах штата Северная Каролина. Местные жители подыгрывают на учениях, выполняя те или иные функции и роли. Такие учения проходят в этом районе уже около 50 лет, и жители помогли подготовить не одно поколение спецназовцев. Учения называются «Robin Sage», они ведут свое начало еще с подготовки команд «Джедбург» в годы Второй мировой. Этот этап наиболее четко показывает разницу между военнослужащими подразделений специального назначения («зеленые береты») и военнослужащими подразделений специальных операций, таких как рейнджеры или «Тюлени». Последние высаживаются в тыл противника на небольшой промежуток времени, который определяется продолжительностью той или иной операции и по завершении ее возвращаются на базу. «Зеленые береты» предназначены для более продолжительного пребывания на территории противника с целью создания партизанских отрядов, организации сопротивления и, в конечном итоге, достижения смены власти в стране. Это требует совершенно другого уровня подготовки.

В ходе учений за противника действуют специальные команды. В команде курсантов назначается командир, и далее команда получает информацию о стране Pineland, ее границах, законах, политическом устройстве, наличии оппозиции и отрядов повстанцев, контрразведывательном и контрповстанческом режиме. В ходе всего этапа командиром может стать любой обучаемый, причем на любом этапе фазы. Сержант, выступающий руководителем и посредником, может в любой момент тронуть любого за плечо и сообщить ему, что теперь он командир. Для выполнения поставленной задачи принимается решение и разрабатывается план действий, выбирается место для передовой оперативной базы, где команда будет находиться длительное время в абсолютной изоляции. Командиру сообщаются места встречи с агентом и с повстанцами. Далее планируется вывод команды в район предстоящих действий. План действий докладывается группе офицеров, среди которых не только руководитель учений, но и специалисты по связи, минно-подрывному делу, тыловому обеспечению. После доклада плана командиром команды «А» ему задают вопросы, и если он показывает четкое понимание порядка выполнения поставленной задачи, его решение утверждают, и команда приступает к подготовке к выводу в район действий.

Обычно одна-две команды забрасываются парашютным способом, а другие при помощи вертолетов. Команда должна оборудовать передовую оперативную базу спецназа (SFOB). База должна быть хорошо замаскирована, иметь скрытые пути подхода и отхода. Любое проникновение посторонних на базу исключено.

Команда должна установить связь с агентом, через него связаться с оппозицией и повстанцами и организовать переворот в стране— такова конечная цель учений. При этом им предстоит распознать среди лидеров сопротивления возможных предателей, столкнуться с противодействием контрразведки и правительственных войск.

В связи с изменениями курса подготовки традиционное место проведения учений «Robin Sage» может измениться. Для изучения пригодности для этих учений в национальный учебный центр, расположенный в Форте Ирвин (штат Калифорния), были направлены два оперативных отделения курсантов.

Здесь на основе современного опыта моделировались ситуации при выполнении различных учебных упражнений. В июле 2006 года в калифорнийской пустыне были проведены учения, в ходе которых военнослужащих обучали ведению боевых действий против мятежников в городских условиях.

Военнослужащие вместе с американцами иракского происхождения, изображавшими местных жителей, вели тренировочные бои в бутафорских учебных городах и поселках. Поэтому можно предположить, что впоследствии сценарии учений будут усовершенствованы в соответствии с данным опытом. Это позволит курсантам лучше проявить полученные знания иностранного языка и отработать в ролевой игре межкультурные навыки общения.

После успешного завершения квалификационного курса наступает время официального производства бывших курсантов в «зеленые береты». До марта 2005 года их вручали после окончания курса нетрадиционной (партизанской) войны.

Американские военные намерены и далее совершенствовать программы и методику подготовки спецназа. С этой целью они планируют анализировать современные операции для оперативного внесения изменений в учебные программы. Педагогическая система США исключает слепое подчинение и обязывает обучаемого самостоятельно получать знания, поэтому солдаты спецназа учатся все время, пока они в строю.

Учеба в группе

С приходом вновь испеченных «зеленых беретов» в боевое подразделение их обучение не прекращается, а переходит на качественно новый уровень. Солдаты и офицеры проходят дальнейшую подготовку в различных школах и на специальных курсах, которые должны помочь им выполнить боевую задачу на территории как основного региона, так и второстепенного, за который несет ответственность группа, батальон и рота, где проходит службу конкретный военнослужащий. Некоторые из этих курсов носят секретный характер и не освещаются в открытой печати, ряд других составляет набор учебных программ, формирующих профессиональный уровень спецназовца.

Вот перечень основных: курсы, готовящие к действиям в Арктике, субарктических зонах и в горах, а также в пустынях Африки и в джунглях. Поскольку существуют три основных способа вывода группы в тыл противника— наземный, воздушный и морской, «зеленые береты» обучаются на курсах боевых пловцов и курсах военных парашютистов, где обучают совершению затяжных прыжков с парашютом. Помимо этих курсов существуют школа снайперов и курс ведения разведки в городской местности с частичной легализацией.

Ниже мы коротко расскажем о каждом из этих курсов.

Курс боевых пловцов

Квалификационный курс боевых пловцов сухопутных войск ВС США (US Army Combat Divers Qualification Course— CDQC) находится в штате Флорида, местечке Ки Уэст. Этот курс— один из нескольких, которые преподаются в школе подводных операций. В течение четырех с половиной недель изучаются морские операции и способы морского вывода команды в тыл противника как в надводном, так и в подводном варианте. При спусках под воду курсанты учатся пользоваться аппаратами с открытым и замкнутым циклами дыхания. В ходе морских операций отрабатывается вывод команды и возврат ее на субмарину в подводном варианте. Помимо этого отрабатывается выход из подлодки при помощи специальных устройств и возврат личного состава на ее борт после выполнения задачи. В самом начале курса обучаемый должен пройти тест, который называется «ditching and donning», что означает «ныряние и одевание». Суть теста заключается в том, что все снаряжение, включая баллон со сжатым воздухом и водолазные грузы, лежит на дне бассейна на глубине около 5 метров. Обучаемый должен нырнуть и надеть все снаряжение под водой. После этого он в течение часа плавает с инструктором, который последовательно снимает с него ласты, маску, дыхательный баллон и так далее. Тест направлен на проверку способности сохранять самообладание под водой. Он является входным билетом на курс. Те, кто не прошел этот тест, к дальнейшему обучению на курсе не допускаются.

Довольно сложной является программа подводной навигации. Занятия по ней проходят как днем, так и ночью. Обучаемые проплывают от 500 до 2000 метров в день. За весь курс им предстоит преодолеть под водой расстояние протяженностью около 30 километров.

При отработке программы использования аппаратов с открытым циклом дыхания курсанты тренируются в подводной навигации, отрабатывают вывод в тыл противника в подводном варианте и возврат на подводную лодку, спуски под воду на глубины до 40 метров и свободное всплытие с глубины 15 метров. При использовании аппаратов с замкнутым циклом дыхания, в основе которого лежит регенерация выдыхаемого воздуха, курсанты отрабатывают действия в группе и учатся подбирать место на берегу для высадки. Основное внимание на курсе уделяется работе с регенерирующими аппаратами. Не так давно в программу курса были включены занятия по выводу и эвакуации команды «А» на надувных лодках, занятия по воздушно-морскому выводу, когда курсанты сбрасываются с необходимым снаряжением на воду и далее в надводном или подводном варианте выдвигаются к намеченному участку побережья для высадки. Также были добавлены занятия по морской навигации и морским картам.

Курс свободного падения военных парашютистов

Воздушный способ вывода команд «А» в район предстоящих действий относится к основным. При этом есть различные варианты воздушного вывода. От высадки посадочным способом с вертолета до различных вариантов совершения прыжков с парашютом. Американцы делят прыжки с парашютом на обычный вариант, прыжки с большой высоты с открытием парашюта на малой высоте, так называемые прыжки HALO (High Altitude Low Opening), прыжки с парашютом с большой высоты и открытием парашюта на большой высоте— HAHO (High Altitude High Opening), прыжки LALO (Low Altitude Low Opening) с малых высот с немедленным открытием парашюта.

Обычные прыжки с парашютом, в американской терминологии Static Line, представляют собой совершение обычного прыжка с парашютом с высоты около 1000 метров с принудительным раскрытием парашюта. Это отрабатывается еще до начала квалификационного курса. Намного сложнее совершение прыжков HALO. Первая неделя курса происходит в Форте-Брэгг. Для успешного совершения прыжка курсантов учат правильному отделению от самолета или вертолета и выполнению свободного падения в правильном положении, которое позволяет управлять телом во время падения, совершать повороты, увеличивать или замедлять скорость свободного падения. Для этих целей сначала проводятся теоретические занятия в классе. Здесь рассказывают о том, как следует использовать линию горизонта при падении, чтобы ориентироваться в воздухе, изучают теоретические основы затяжного прыжка, материальную часть планирующих парашютов и парашютных приборов.

У парашютистов есть золотое правило, которое в школе заставляют запомнить раз и навсегда: «Если ты обогнал других парашютистов в воздухе, это не означает, что ты выиграл гонку».

В конце недели курсанты приступают к занятиям в воздушном тоннеле, где скорость потока воздуха, идущего снизу вверх достигает 300 километров в час. Здесь курсанты учатся практически ложиться на поток воздуха и управлять своим телом. В настоящее время модно заниматься парашютизмом. Многие люди, имеющие желание получить дозу адреналина и располагающие финансовыми средствами, занимаются парашютизмом. Но одно дело прыгать с парашютом в ясную погоду в спортивном костюме на обеспеченную и подготовленную площадку приземления, и совсем другое совершать подобные прыжки, когда на тебе висит снаряжение, вес которого достигает 40 килограммов, оружие, а сам парашютист одет в зимнюю одежду, которая стесняет движения. Площадка при этом не только не подготовлена, но и вовсе является terra incognita, а прыжок совершается не в ясную солнечную погоду, а темной ночью или в ненастный день. Эти сложные условия требуют от парашютиста особой выучки.

Для совершения прыжков с парашютом курсанты переезжают в пустыню Юма (штат Калифорния), где происходит практическая отработка полученных знаний и навыков. Курсанты совершают около 28 затяжных прыжков с парашютом. На второй неделе они изучают кислородный прибор, который позволяет им совершать прыжки с высот до 5500 метров. Здесь учат совершать групповые прыжки с задержкой раскрытия. Также курсанты совершают минимум два прыжка с большой высоты с раскрытием на этой же высоте. При этом один прыжок совершается в полном боевом снаряжении. Прыжки НАНО требуют особой подготовки. На планирующем парашюте курсант способен пролететь расстояние до 50 километров. Поэтому необходимо уметь управлять парашютом и ориентироваться в воздухе, чтобы прийти в нужную точку приземления. Еще сложнее сделать это в составе группы.

Армейская школа снайперов

Многие солдаты спецназа США проходят обучение в Форте Брегге (штат Джорджия), в школе снайперов. На самом деле учебный курс имеет официальное название Special Operations Target Interdiction Course— примерно это можно перевести как курс упреждающего огня по цели в специальных операциях.

В ходе него курсанты не только учатся метко стрелять, но изучают многое другое, что отличает настоящего снайпера от просто меткого стрелка: скрытное передвижение, наблюдение, разведку. Здесь вырабатываются такие качества, как самодисциплина, уверенность в себе и самоконтроль. Курс включает в себя занятия по правилам маскировки на различной местности, что позволяет снайперу оставаться незаметным для наблюдателей противника.

Основным оружием является 7,62-мм снайперская винтовка М-24 с механическим затвором и 10-зарядным магазином. Эффективная дальность огня из этой винтовки составляет 800 метров.

Выпускник школы получает навыки, которые позволяют ему своевременно обнаруживать цель и первым производить по ней выстрел, который обычно не приходится дублировать, самому при этом оставаясь неуязвимым.

Война в условиях арктического холода

Учебный центр боевых действий на Севере находится на Аляске в населенном пункте Фэйрбэнкс. Место это, расположенное в центральной части Аляски и окруженное со всех сторон горами, называют «Чаша». Температура здесь колеблется от –50 до –70 градусов по Цельсию. Жизнь осложняет ветер, который дует со скоростью 30—40 километров в час. В этих условиях сложно не только воевать, но и просто выжить. Но курсантов здесь учат и тому и другому. В программу входят занятия по топографии в условиях заснеженной равнины, а также по оказанию помощи при обморожениях и при переохлаждении организма. Курсанты совершают лыжные переходы и горные восхождения, учатся охотиться и рыбачить в условиях Арктики, приготавливать и употреблять жидкости в условиях крайне низких температур.

В ходе курса горной подготовки отрабатываются подъемы и спуски с использованием горных веревок и другого горного снаряжения. Их учат пользоваться ледорубом при движении в горах для самостраховки и при совершении восхождений на горные вершины и преодолении ледников. Здесь же отрабатываются базовые навыки по поиску и спасению людей в горах, учат предсказывать погоду по внешним признакам и прокладывать маршрут для движения в горах.

Центр по обучению действиям в джунглях

Для отработки действий подразделений спецназа в джунглях, в Форте Шерман создан центр сухопутных войск ВС США по обучению действиям в джунглях. Здесь круглый год тренируются подразделения 1-й группы специального назначения, нацеленной на действия в районах Юго-Восточной Азии, и 7-й группы, подразделения которой предназначены для действий в странах Латинской Америки.

На территории учебного центра есть все виды джунглей и характерных ландшафтов: горы и болота, голубая и коричневая вода, слоновья трава и одноярусные и двухъярусные джунгли. В джунглях из-за густой растительности зачастую трудно определить время суток, не говоря уже о сторонах света. Даже коренные жители, работающие проводниками, знают, по сути, только одну тропу, один маршрут, по которому ходили его предки. Отходить от него они не рискуют.

Тем не менее в этих сложных условиях бойцов учат ориентироваться на местности, осуществлять операции, передвигаясь по речкам и ручьям, вести разведку и патрулирование.

Здесь учат, как не подхватить сильнейшую чесотку на ногах и в паху, которую называют Jungle rot, как защититься от немыслимого количества кровососущих насекомых, как обработать раны от порезов и ссадины, чтобы они не гноились. Здесь объяснят, как понять, что кто-то прошел через джунгли до вас. И самое главное, здесь курсанты учатся понимать звуки и запахи джунглей. Как сказал один солдат спецназа после завершения этого курса: «Еще до того, как ваши глаза сообщат вам об опасности впереди, ваши уши и нос уже будут кричать: «Тревога!»

Курс выживания в пустыне

Национальный учебный центр сухопутных войск ВС США находится в Форте Ирвин (штат Калифорния). Учитывая то, что в последнее время усилия американских военных сосредоточены на странах Ближнего и Среднего Востока, где пустыня —  привычное явление ландшафта, обучение в этом центре проходят спецназовцы всех групп. Здесь, так же как и в других центрах, занятия начинаются в классе с теории. Курсантов учат бороться с основными проблемами пребывания в пустыне: жарой, жаждой и холодом.

На занятиях расскажут о климате пустыни, температурных перепадах днем и ночью, о погодных явлениях в виде песчаных бурь, способных убить неподготовленных людей, о различных ядовитых насекомых и пресмыкающихся, обитающих в пустыне. Также расскажут о том, как найти воду, а если это невозможно, то как ее получить, используя самодельный солнечный конденсатор.

На практических занятиях курсанты используют полученные знания и навыки, совершая пешие переходы через пустыню. Здесь их учат маскироваться и вести разведку, охотиться на животных и готовить из них пищу, добывать и искать воду, оборудовать убежище от песчаных бурь, ориентироваться там, где, кажется, нет видимых ориентиров.

Live Environment Training

Также важным курсом обучения является курс, посвященный действиям спецназа в условиях городов с частичной или полной легализацией. Он называется Live Environment Training. Здесь курсанты учатся адаптироваться к условиям окружающей среды, понимать, кто есть кто, и вести себя так, чтобы не привлекать внимание. Их учат вести наблюдение и собирать разведывательную информацию, организовывать связь с агентами и многим другим секретам агентурной разведки.